Άρθρο Λία Δρόσου – πρόεδρος Δημοτικής Επιτροπής Παιδείας
«Τα Δημοτικά σχολεία και Νηπιαγωγεία της χώρας μας παρέμειναν κλειστά τους τελευταίους 2,5 μήνες. Η πρακτική αυτή σίγουρα ήταν ωφέλιμη και αναγκαία αναφορικά με την εξάπλωση της πανδημίας του Covid-19 κατά την περίοδο έξαρσης του ιού, ωστόσο συνοδεύτηκε από ένα ψυχολογικό κόστος για τα παιδιά.
Η επιστροφή λοιπόν, των παιδιών στο σχολείο κρίνεται ιδιαίτερα σημαντική από ψυχολογική σκοπιά, για μία ακολουθία λόγων. Πιο συγκεκριμένα, είναι ευρέος γνωστό πως κυρίως για τα παιδιά προσχολικής και πρώιμης σχολικής ηλικίας η ύπαρξη μίας σταθερής ρουτίνας συμβάλει στην ανάπτυξη αίσθησης ασφάλειας, επομένως με το άνοιγμα των σχολείων θα μπορέσουν τα παιδιά να επανέλθουν στην προηγούμενη κανονικότητα τους, αποκτώντας έτσι το αίσθημα σταθερότητας και ασφάλειας, που είχαν και πριν την εμφάνιση του κορονοϊού.
Επιπλέον, η επιστροφή στο σχολικό περιβάλλον θα οδηγήσει στην μείωση του αισθήματος μοναξιάς και απομόνωσης από το οποίο διακατέχονταν πολλά παιδιά κατά την διάρκεια των περιοριστικών μέτρων, καθώς θα έρθουν και πάλι σε καθημερινή επαφή με τους φίλους και τους συμμαθητές τους, ενισχύοντας έτσι την κοινωνικοποίηση τους και τα θετικά συναισθήματα που απορρέουν από αυτήν.
Ακόμη, δεδομένου ότι πολλά παιδιά από τον Σεπτέμβριο θα αλλάξουν σχολική βαθμίδα (μετάβαση από Νηπιαγωγείο σε Δημοτικό ή από Δημοτικό σε Γυμνάσιο), αλλά και γενικότερα τάξη είναι σημαντικό να έχουν την ευκαιρία για ένα ολοκληρωμένο και ομαλό κλείσιμο του τωρινού κεφαλαίου της ζωής τους, αποχαιρετώντας τους συμμαθητές τους και το εκπαιδευτικό προσωπικό.
Το κλείσιμο αυτό βοηθάει τα παιδιά να επιλύσουν τα θέματα που είχαν μείνει ατελές (π.χ. συμφιλίωση με συμμαθητές/τριες που είχε υπάρξει κάποια σύγκρουση, αποχαιρετισμός συμμαθητών/τριών που θα αλλάξουν σχολείο) και να έχουν μία ομαλή μετάβαση στην επομένη σχολική χρονιά χωρίς αυτή να συνοδεύεται από ένα αίσθημα ημιτελούς.
Τέλος, η επιστροφή των μαθητών στο σχολείο για τον μήνα Ιούνιο και πριν τις καλοκαιρινές διακοπές, θα συμβάλει στο να προσαρμοστούν τα παιδιά πιο εύκολα και πιο γρήγορα στο πρόγραμμα του σχολείου από την νέα σχολική χρονιά, καθώς θα μειωθεί η συνολική διάρκεια αποχής από την σχολική πραγματικότητα. »
